Socioexploradoras

 Según las estadísticas, el suicidio es la tercera causa de muerte entre niños, adolescentes y jóvenes mayores de 10 años y menores de 30 años. Uno de cada cuatro suicidios se da en menores de 25 años. El asunto es verdaderamente preocupante. Es ante todo un grave problema social. El suicidio previsible de un sólo adolescente nos hace a toda la sociedad cómplices de su consumación; y cualquier esfuerzo que pueda hacerse para reducir estas cifras es una responsabilidad social irrenunciable. Es además un problema de salud pública con un enorme coste humano y económico. El daño personal y social que provocan en términos de dolor a sus familiares y allegados justifica además la mayor atención a este problema y la no aceptación de ninguna tasa de suicidio superior a cero en adolescentes y jóvenes. En el centro educativo es donde se mueven más casos de bullying o acoso que pueden llevar desgraciadamente al suicidio, por ello,  resulta necesaria la prevención social orientad...

En el curso de la existencia del niño, el medio juega un rol primordial. El medio comienza por ser, para todos los seres vivos, un medio físico. Pero lo que caracteriza especialmente a la especie humana, es que ella ha sustituido o superpuesto al medio físico un medio social. En la infancia y en la etapa deambulatoria, el medio del niño esta constituido primordialmente por su familia, especialmente su madre. Las experiencias que tiene el niño con sus iguales, desde la edad de 2 ó 5 años, en adelante, hasta la adolescencia no solo le ayudan en los aspectos socia­les de su desarrollo sino que además son elementos necesarios para el proceso mediante el cual se descubre a si mismo como individuo por derecho propio. Por lo tanto la vida del niño con sus iguales tiene importancia desde un punto de vista afectivo y desde el punto de vista del desarrollo de su concepto de si mismo. En su desarrollo la asociación con sus coetáneos, el hecho de compartir con ellos ideas que no comparten ...

Uno de los aspectos más importantes que marca la etapa infantil   del niño es el nivel de independencia que alcanza, no solo desde el punto de vista físico, sino también social y afectivo.  Antes el pequeño necesitaba estar permanentemente al lado de uno de sus padres recibiendo apoyo y protección, pero ahora ya no será necesario . Atrás ha quedado la ansiedad de separación. Las relaciones que el niño establece con los demás se basan en el desarrollo comunicativo y del lenguaje que ha sido capaz de alcanzar . El niño tímido que se escondía detrás de la falda de la madre parece haber desaparecido y en su lugar encontramos a un pequeño que puede conversar animadamente con cualquier persona, incluso con los extraños. Para el niño es muy importante conocer y relacionarse con otras personas, porque así pone en práctica sus habilidades sociales y comunicativas. No obstante,  también deberás explicarle que debe tener cuidado cuando se acercan personas que no conoce . ...

Navegando por Internet y sus curiosidades me encontré con esta viñeta de Frato: En ella, como vemos, la maestra escribe un papel, que posiblemente sea dirigido a los padres, donde explica que el niño presenta dificultades en su socialización y este prefiere aislarse. La maestra, además, aconseja la inserción en clase especial. Como podemos observar, los niños se levantan y se dirigen como máquinas hacia la escuela, y una vez allí, tienen que aprender una serie de contenidos que lamentablemente son más importantes que el desarrollo de la autonomía o la imaginación de los chicos. Mientras el niño sueña con salir a la calle e investigar y conocer el mundo, todos los días actúa de forma automática hacia el colegio, una vez allí, la maestra lo tacha de antisocial. Estas viñetas nos invitan a reflexionar sobre la actual situación en la educación y la gran cantidad de errores que los docentes cometen día a día. Nuestra función, como futuras profesionales de la enseñanza es...

Con frecuencia, las relaciones de los niños y adolescentes en la escuela son permeadas por episodios de maltrato e indisciplina, que son conocidos internacionalmente como bullying . Este fenómeno comprende un patrón de comportamiento agresivo persistente contra un estudiante o grupo de ellos, quienes son victimizados en forma física y psicológica por parte de un agresor/es. El bullying toma múltiples formas, comprendiendo ofensivas que involucran el ataque físico directo (golpes) o indirecto (romper cosas) hasta la exclusión social, la ridiculización y la humillación en público. Las manifestaciones de violencia entre pares involucra hoy día el empleo de medios tecnológicos a través de los cuales se realizan actos de humillación pública, fenómeno conocido como Cyber bullying , en el que los agresores se valen del uso del correo electrónico, teléfonos móviles, cámaras de teléfonos, sitios web, entre otros mecanismos, para enviar mensajes despectivos contra las víctimas o m...